拱墅區占地面積87.73平方公里，下轄7個街道、3個鎮，全區總人口48.69萬人，古老的京杭大運河南北貫穿全區。拱墅區是浙江省教育強區，全國社區教育實驗區，現轄中學14所（含民辦5所）、小學23所、幼稚園38所，其中有4大教育集團。另有1所教師進修學校，1所青少年宮、1所社區學院、1所特殊學校、10所成人文化技術學校或社區學校，全區有中小學生3.3萬人，在職教師2600余人。

改革開放三十年來，全區教育發展可分為調整、發展、騰飛三個階段。目前學校中有省二級重高1所、省三級職高1所、省藝術教育實驗學校1所、杭州市實驗學校1所、省、市示範學校8所、省示範幼稚園4所。2005年在省教育強區複查驗收中被評價為“發展最快、成績最顯著、最具發展潛力與活力的教育強區”。

調整期（1978年——1990年）

1978年，杭州市拱墅區革命委員會撤銷杭州市拱墅區文教局革命委員會，恢復杭州市拱墅區文教局建制。5月，杭州市拱墅區文教局撤銷各校革命委員會，重新任命校（園）長，對學校實行統一領導和管理。小學、幼稚園實行中共黨支部領導下的校（園）長分工負責制。

1980年1月 杭州市拱墅區文教局改稱杭州市拱墅區教育局。文教局黨委改稱教育局黨組。

1988年，拱墅區文教局在建立教育科研室時，將教育科研室、教學研究室與教師進修學校合署辦公，融成一體，稱作“三塊牌子，一套班子”，為新世紀實行教研訓一體的教育培訓奠定了基礎。

1990年，根據市政府關於區域設置的調整，撤銷原拱墅、半山兩區教育局的建制，建立新的杭州市拱墅區教育委員會。原拱墅區、半山區教師進修學校合併為新的教師進修學校。

發展期（1991年——2000年）

1992年到1999年期間，原杭鋼中學、杭州通達職工子弟學校、杭絲聯職工子弟小學、浙麻子弟學校等廠辦子弟學校陸續轉制為區教育局管理學校。

1996年，撤銷拱墅區教育委員會，建立杭州市拱墅區教育局。同年，以100％的合格率、93.06平均分順利通過省教委普實及實驗教學縣（區）驗收組的驗收。

1997年，根據杭州市區域調整，祥符鎮5所小學和祥符中學劃入拱墅區，石橋鄉8所小學和石橋中學劃出，歸下城區管轄。

2000年，長征中學、大關中學、和睦中學、拱宸中學、行知中學等五所中學由杭州市下放到拱墅區，由拱墅區教育局直接管理。

2000年，賈家弄幼稚園、大關實驗幼稚園、大關小學相繼實行“國有民辦”辦學體制。同時，為解決民工子弟入學問題，成立專門招收民工子弟的運河學校。同年，“區域性全面推進素質教育的研究與實踐”課題結題，獲杭州市普教成果一等獎、省基礎教育科研成果二等獎。

騰飛期（2001年——2008年）

進入新世紀後，拱墅區確立了“優質、均衡、人文、科學”的教育發展理念，實施“人才建設、校園達標、科研強教、名校打造”四大工程，拱墅教育進入了高速騰飛期。

人才建設。教育局把人才建設作為“一號工程”，通過舉辦名師研修班、建立雙名工作室、實行名師津貼、區域推進校本培訓、引進人才等一系列戰略，使區域內教師素質得到極大提升，一大批優秀教師脫穎而出。2006年，拱墅區有3名教師被評為省特級教師。目前，拱墅區已有12位特級教師，22位區名師名校長，100余名省、市教壇新秀，300余名區骨幹教師，有10%以上的教師獲得全國、省、市級心理輔導資格證，為教育的可持續發展提供人才保證。

校園達標。2002-2007年，我區有計劃地結合舊城改造，撤銷了半山中學、大關苑三小學等12所薄弱學校，新建、擴建、重建中小幼校舍，總建築面積231283平方米，是2000年底拱墅區校舍面積總和的2倍。2006年，上塘鎮中心小學、祥符鎮中心小學、康橋鎮中心小學辦學體制上收，改為拱墅區教育局直接管理。至此，全區學校的校舍面積、水準、標準都上了一個新的臺階，72.73%的學校達到了省最新頒佈的標準化學校的規定標準。

科研強教。教育局通過領導掛帥課題、加大科研投入、規範課題管理、科研聚焦課堂、“四結合”成果推廣等一系列措施，產生了一大批省市優秀科研成果。其中省市立項課題111項，省市科研成果88項，《一校一品：區域推進學校文化品牌建設的戰略構思與實踐研究》被列為教育部立項規劃課題。教育局連續兩屆被評為“浙江省重視教科研先進單位”；拱墅區科研室被評為浙江省教科研先進集體。

名校打造。通過體制創新、科研引領、一校一品建設等一系列手段，區域內一大批名校逐漸形成。2003年，拱宸橋小學被市教育局命名為杭州市實驗小學；光譜教育、德育三字歌、藝術美育教育、決戰課堂、快樂生活等科研課題的開展，使賣魚橋小學、德勝小學、大關小學、長征中學、大關中學、文暉中學、育才中學、文瀾中學、紅纓幼稚園等一大批學校成為老百姓家喻戶曉的滿意學校。2005年，我區積極實施名校集團化發展戰略，相繼成立拱宸橋小學教育集團、賣魚橋小學教育集團、紅纓學前教育集團和拱墅區外來創業者子女教育集團四大教育集團，使拱墅教育真正走向“優質、均衡、人文、科學”。

拱墅教育的和諧發展得到了國家、省市領導的高度關注。中共中央政治局常委、原浙江省委書記習近平同志曾兩次視察拱墅教育，省委常委、杭州市委書記王國平等市領導多次調研拱墅教育，對取得的成績給予充分肯定。2007年拱墅區作為浙江省唯一的縣（市、區）教育發展經驗被收入教育部的《2007年中國教育發展報告》，教育部核心期刊《人民教育》在第十九期評論員文章中稱拱墅教育發展是“中國教育事業的一個縮影”。